鑄牢共同體 中華一家親｜象泉河畔盛開民族團(tuán)結(jié)之花

　　象泉河畔，古格腳下，坐落著札達(dá)縣九年一貫制學(xué)校。這里有漢、藏、回族的教師，有漢、藏、回、撒拉族的學(xué)生，他們在這里融洽地生活、學(xué)習(xí)，在互幫互助中一起成長……

　　學(xué)校運動場。

　　目前，學(xué)校有學(xué)生633名，其中藏族625名，漢族4名，回族3名，撒拉族1名；現(xiàn)有專任教師70人，其中藏族教師62名，漢族教師7名，回族教師1名。學(xué)校像一個多民族的大家庭，相互尊重，充滿愛意。

　　校長加措正在接受記者采訪。

　　校長加措告訴記者：“截至目前，學(xué)校內(nèi)德育室、圖書館、實驗室、民族團(tuán)結(jié)室、微機(jī)室等各功能室齊全。校內(nèi)建有塑膠運動場、人工草坪足球場、室內(nèi)籃球場等專業(yè)運動場館，并配備了多種專業(yè)體育運動器材。”

　　近年來，在縣委縣政府大力支持和河北援藏工作隊的共同努力下，學(xué)校不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并以學(xué)校校史館建設(shè)項目為依托，“鑄牢中華民族共同體意識教育基地”順利落成。

　　樊倩倩老師現(xiàn)場為記者進(jìn)行講解。

　　其中，樊倩倩老師就是學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)縮影，母親是藏族，阿里札達(dá)縣人，父親是漢族。樊倩倩老師說：“‘民族團(tuán)結(jié)家庭’里成長的我，是民族團(tuán)結(jié)的受益者，我從小就可以用流利的藏語、漢語和別人溝通交流，我有兩個家，一個在祖國內(nèi)地，一個在祖國邊疆，‘民族團(tuán)結(jié)’讓我們的心緊緊連接在一起。這所學(xué)校也是我的母校，如今我接過他們的團(tuán)結(jié)接力棒，回到古格腳下，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命，繼續(xù)傳遞著民族團(tuán)結(jié)的薪火。”

　　同學(xué)們準(zhǔn)備做課間廣播體操。

　　學(xué)校特色活動中的百人宣舞大課間、民間廣播體操、校歌等，全校師生會唱會跳，也體現(xiàn)了學(xué)校注重不同民族民間歌舞的歷史傳承。增強了各民族間的溝通和交流，促進(jìn)校園民族大團(tuán)結(jié)。

　　同學(xué)們認(rèn)真聽課。

　　如今，學(xué)校師資力量雄厚，教師年齡結(jié)構(gòu)合理、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足學(xué)校的教育教學(xué)要求。近年來，學(xué)校分別獲得札達(dá)縣“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”，阿里地區(qū)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)校”，自治區(qū)級“民族團(tuán)結(jié)學(xué)校”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”等榮譽稱號。

　　孩子們臉上時刻洋溢著笑容。文/圖 記者 次仁央宗

　　札達(dá)縣九年一貫制學(xué)校民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作只是全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的一個縮影。今天的札達(dá)縣，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起、像糌粑團(tuán)一樣緊緊揉在一起，民族團(tuán)結(jié)之花在象泉河畔常開長盛。