新華社評論員：科學、客觀評估主題教育實效

　　“要對主題教育的實效進行科學、客觀評估。”習近平總書記近日在四川考察時，對做好評估工作、確保主題教育取得實效提出明確要求、作出具體部署，為各級黨組織善始善終、慎終如始開展好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育提供了根本遵循。

　　第一批主題教育只剩下一個多月時間。通過科學、客觀的評估檢驗主題教育成效，有利于進一步推動主題教育走深走實。評估主題教育成效，要突出一個“實”字，不能避實就虛，做表面文章，也不能“眉毛胡子一把抓”，搞大而化之，而應突出重點、聚焦問題，以實打?qū)嵉臋z驗確保評估科學、客觀。檢驗理論學習成效，要看黨的創(chuàng)新理論是否入心見行、黨員干部是否做到善思善用；檢驗調(diào)查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解決實際問題；檢驗推動發(fā)展成效，要看高質(zhì)量發(fā)展是否有新突破、人民生活品質(zhì)是否有新提升；檢驗檢視整改成效，要看問題癥結(jié)是否找準、整改整治是否到位；檢驗干部隊伍教育整頓成效，要看思想不純和組織不純現(xiàn)象是否糾正、政治隱患是否消除。這五個方面的檢驗標準緊緊圍繞主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，涵蓋了主題教育重點任務，體現(xiàn)了認識與實踐相結(jié)合、理論與實際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一，具有很強的政治性、針對性、指導性。各級黨組織和廣大黨員、干部要以此為對照遵循，堅持實事求是、求真務實，突出問題導向，以科學、客觀的評估為推動主題教育取得實效提供可靠依據(jù)。

　　“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺子。評估成效要用事實說話，開門抓評估，讓群眾評價，確保評估客觀真實。堅持真開門、開大門，讓群眾參與，讓群眾監(jiān)督，誠懇請群眾評判，評估才能做到不虛不空不偏，推動主題教育不斷往深里走、往實里走、往群眾心里走。

　　形式主義、官僚主義是黨和人民事業(yè)的大敵，也是這次主題教育要重點檢視整改的問題。評估主題教育成效，很重要的一個方面是看形式主義、官僚主義是否得到有效解決。形式主義、官僚主義之弊非一日之寒，破除起來也非一日之功，必須扭住不放、久久為功。要對形式主義、官僚主義的東西來一次檢視，分析根源，對癥下藥，切實改出實效。要開好領導班子專題民主生活會和基層黨組織組織生活會，結(jié)合學查改開展批評和自我批評，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，敢于動真碰硬，做到見人見事見思想，著力從思想根源上解決問題。

　　大道至簡，實干為要。讓我們進一步把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記的重要講話精神上來，認真貫徹落實習近平總書記和黨中央要求部署，以高度政治責任感和扎實工作作風，確保主題教育取得實實在在的成效，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興注入更加強勁動力。