鑄牢中華民族共同體意識(shí) 開展好國家意識(shí)宣傳教育

　　國家意識(shí)是公民在生產(chǎn)、生活、教育實(shí)踐中，對(duì)國家的歷史、文化、國情等方面的正確理解和認(rèn)識(shí)，從而形成對(duì)國家主權(quán)、國家安全、國家責(zé)任、國家形象等的正確認(rèn)識(shí)和理性實(shí)踐。國家意識(shí)是樹立正確國家觀的前提，是形成愛國主義思想、促進(jìn)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的基礎(chǔ)。自治區(qū)黨委決定在全區(qū)深入開展“三個(gè)意識(shí)”宣傳教育，其首個(gè)就是國家意識(shí)宣傳教育，將對(duì)落實(shí)“四件大事”，建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。

　　一、開展國家意識(shí)宣傳教育，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作的重要論述和新時(shí)代黨的治藏方略的重大舉措

　　深入開展國家意識(shí)宣傳教育，是自治區(qū)黨委貫徹落實(shí)中央第七次西藏工作座談會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作的重要論述和新時(shí)代黨的治藏方略謀長久之策、行固本之舉的具體實(shí)踐，是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、凝聚奮進(jìn)力量的必然要求。

　?。ㄒ唬╅_展國家意識(shí)宣傳教育，是維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的需要。習(xí)近平總書記在中央第七次西藏工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，做好西藏工作，必須把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。祖國統(tǒng)一是各族人民的最高利益，民族團(tuán)結(jié)是祖國統(tǒng)一的重要保證。把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治藏穩(wěn)藏興藏的一條成功經(jīng)驗(yàn)，是新時(shí)代黨的治藏方略的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　西藏是重要的邊疆民族地區(qū)，是重要的國家安全屏障，承擔(dān)著拱衛(wèi)祖國西南邊陲的政治責(zé)任，西藏的民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定對(duì)國家統(tǒng)一和安全具有重大意義。實(shí)踐充分證明，西藏工作只有堅(jiān)持以維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)為著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，才能維護(hù)西藏和諧穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)西藏繁榮發(fā)展。通過深入開展國家意識(shí)宣傳教育，能進(jìn)一步提高各族群眾辨別是非能力，正確認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，使各族群眾牢固樹立正確的國家觀，增強(qiáng)維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感。

　?。ǘ╅_展國家意識(shí)宣傳教育，是開展好反分裂斗爭、維護(hù)國家安全的需要。反分裂斗爭是西藏必須長期堅(jiān)持的重大工作。通過深入開展國家意識(shí)宣傳教育，能進(jìn)一步引導(dǎo)各族群眾認(rèn)清十四世達(dá)賴和達(dá)賴集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì)，明白今天的幸福生活從哪里來，打牢反分裂斗爭的思想基礎(chǔ)，進(jìn)而使各族群眾堅(jiān)定聽黨話、感黨恩、跟黨走的思想自覺和行動(dòng)自覺，堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、國家安全、社會(huì)穩(wěn)定，全面形成維護(hù)穩(wěn)定、反對(duì)分裂的銅墻鐵壁。

　?。ㄈ╅_展國家意識(shí)宣傳教育，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏的需要。當(dāng)前，西藏工作呈現(xiàn)出“五期疊加”的階段性特征。深入開展國家意識(shí)宣傳教育，能進(jìn)一步教育引導(dǎo)全區(qū)各族群眾深刻認(rèn)識(shí)到做好西藏工作任務(wù)更重、難度更大、要求更高，只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義才能凝聚各民族力量，實(shí)現(xiàn)西藏繁榮進(jìn)步和社會(huì)穩(wěn)定；只有增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，抓好穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊四件大事，確保國家安全和長治久安，確保人民生活水平不斷提高，確保生態(tài)環(huán)境良好，確保邊防鞏固和邊境安全，才能更好地建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏。

　　二、開展國家意識(shí)宣傳教育，必須堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)

　　深入開展國家意識(shí)宣傳教育，教育引導(dǎo)全區(qū)各族群眾增強(qiáng)國家意識(shí)，必須堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)，牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的中華民族共同體理念。

　?。ㄒ唬┪覈墙y(tǒng)一的多民族國家。我國是一個(gè)歷史悠久的統(tǒng)一的多民族國家。早在先秦時(shí)期，就形成了以炎黃華夏為凝聚核心、“五方之民”共天下的格局。各民族共同開拓了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同書寫了悠久的中國歷史，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化，共同培育了偉大民族精神，形成了休戚與共的中華民族命運(yùn)共同體。一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。

　　習(xí)近平總書記指出：“我國各民族在分布上的交錯(cuò)雜居、文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。”中華民族多元一體格局，多元聚為一體，一體容納多元，一體是主線和方向，多元是要素和動(dòng)力，兩者辯證統(tǒng)一。

　　（二）西藏自古以來是偉大祖國不可分割的一部分。藏族與中華各民族同宗同源，一脈相承。據(jù)考古發(fā)掘顯示，西藏先民從遠(yuǎn)古開始就與祖國內(nèi)地有廣泛聯(lián)系。唐朝時(shí)期，文成公主、金城公主進(jìn)藏，促進(jìn)了漢藏之間經(jīng)濟(jì)、政治、文化特別是人員的交流往來。大昭寺前的唐蕃會(huì)盟碑見證了漢藏的友好和睦關(guān)系。歷史證明，西藏自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分，西藏各族人民是中華民族大家庭的重要成員，為統(tǒng)一多民族國家的締造和發(fā)展、為中華民族的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

　　鴉片戰(zhàn)爭以來，帝國主義的侵略使包括西藏在內(nèi)的舊中國逐步陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。帝國主義列強(qiáng)在西藏進(jìn)行各種欺騙和挑撥，培植親帝分裂勢(shì)力，慫恿和支持“藏獨(dú)”分裂活動(dòng)，嚴(yán)重危及中國的主權(quán)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。新中國成立后，為和平解放西藏，中央人民政府做了大量爭取和勸說工作，最終經(jīng)友好協(xié)商，于1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府正式簽訂了《十七條協(xié)議》，標(biāo)志著西藏和平解放。和平解放是西藏歷史上具有劃時(shí)代意義的偉大轉(zhuǎn)折，也是中國人民解放事業(yè)和祖國統(tǒng)一事業(yè)的一件大事，不僅徹底粉碎了外部勢(shì)力妄想把西藏從祖國分裂出去的圖謀，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)了祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，而且開辟了百萬農(nóng)奴翻身解放的嶄新道路，開啟了西藏走向繁榮進(jìn)步的光明前程。

　?。ㄈ╄T牢中華民族共同體意識(shí)是開展國家意識(shí)宣傳教育的必然要求。中華民族共同體意識(shí)是國家認(rèn)同、民族交融的情感紐帶，是祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的思想基石，是中華民族綿延不衰、永續(xù)發(fā)展的力量源泉。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是我國民族工作的主線，也是西藏工作的戰(zhàn)略性任務(wù)。

　　鑄牢中華民族共同體意識(shí)是促進(jìn)西藏社會(huì)和諧穩(wěn)定、長治久安的必然要求，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，是建設(shè)美麗西藏的必然要求，是實(shí)現(xiàn)邊疆鞏固、邊境安全的必然要求。開展國家意識(shí)宣傳教育，必須高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，在全區(qū)各族群眾中不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，共享祖國繁榮發(fā)展的成果。

　　三、讓愛國主義成為各族群眾的堅(jiān)定信念、精神力量、自覺行動(dòng)

　　西藏深入開展國家意識(shí)宣傳教育，要結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國主義教育、反分裂斗爭教育、新舊西藏對(duì)比教育、馬克思主義“五觀”“兩論”教育、“四史”教育以及西藏地方與祖國關(guān)系史教育，引導(dǎo)全區(qū)各族群眾厚植愛國主義情懷，牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增進(jìn)對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的深度認(rèn)同。

　?。ㄒ唬┍仨殘?jiān)持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。實(shí)踐證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有社會(huì)主義新西藏，沒有中國特色社會(huì)主義制度就沒有今日西藏繁榮和諧的新局面，就沒有西藏各族人民幸福美好的新生活。開展國家意識(shí)宣傳教育，必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，自覺捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志。

　　（二）通過學(xué)習(xí)新中國史，深刻認(rèn)識(shí)把握西藏的前途命運(yùn)與偉大祖國緊密相連。不學(xué)史則無以立人。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。開展國家意識(shí)宣傳教育，要結(jié)合開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)各族群眾弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好，從而自覺做中國特色社會(huì)主義的信仰者、實(shí)踐者。

　　知史愛黨、知史愛國。通過學(xué)習(xí)新中國史，讓各族群眾深刻了解社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的不易，深刻理解中國特色社會(huì)主義道路的來之不易、偉大祖國是包括西藏各族人民在內(nèi)的全國人民一道共同締造的，充分認(rèn)識(shí)西藏短短幾十年跨越上千年的歷史巨變是各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下、在全國人民的支援下共同創(chuàng)造的，西藏的前途和命運(yùn)與偉大祖國是緊密相連、不可分割的。

　?。ㄈ╄T牢中華民族共同體意識(shí)，不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國的認(rèn)同。習(xí)近平總書記在中央民族工作會(huì)議上指出，必須以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為新時(shí)代黨的民族工作的主線，推動(dòng)各民族堅(jiān)定對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同，不斷推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)。全區(qū)各族群眾只有不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國的認(rèn)同，才會(huì)有西藏的繁榮發(fā)展進(jìn)步。

　　開展國家意識(shí)宣傳教育，要教育引導(dǎo)全區(qū)各族干部群眾始終牢記我國是統(tǒng)一的多民族國家這一基本國情，西藏自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分，樹立正確的國家觀，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國的認(rèn)同，自覺把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為自己的神圣職責(zé)，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的違法犯罪行為，共同為西藏的長治久安和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　?。ㄗ髡邌挝唬何鞑刈灾螀^(qū)黨委黨校）