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積極發(fā)揮西藏佛學(xué)院陣地作用
培養(yǎng)符合“四條標準”的愛國愛教僧才
西藏佛學(xué)院 洛桑當曲
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下,自治區(qū)黨委、政府全面貫徹落實黨的宗教工作基本方針政策,極大改善了我們的學(xué)習(xí)修行條件。我們要自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),高舉愛國愛教旗幟,順應(yīng)時勢潮流,學(xué)習(xí)好傳承好十世班禪大師始終不渝的愛國情懷,理直氣壯揭批十四世達賴和達賴集團利用宗教產(chǎn)生的負面影響,維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié),推動藏傳佛教與社會主義社會相適應(yīng)。
西藏佛學(xué)院實現(xiàn)了佛學(xué)教育、文化學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)和法治學(xué)習(xí)相結(jié)合,傳統(tǒng)學(xué)經(jīng)模式與現(xiàn)代教育體系相銜接,使僧尼培養(yǎng)模式、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)效果的科學(xué)化制度化規(guī)范化現(xiàn)代化。集中對補充吸收新僧尼和學(xué)習(xí)條件相對較差的偏遠地區(qū)寺廟僧尼的法制教育、品德教育、文化教育、宗教教育。
培育優(yōu)秀僧才是藏傳佛教發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為一名經(jīng)師,承擔著佛學(xué)院教書育人的重任,其知識結(jié)構(gòu)、思想水準、情感意志等都能很大程度地對學(xué)員身心健康,起著很強的示范和導(dǎo)向作用。積極發(fā)揮藏傳佛教在黨和政府與信教群眾的橋梁紐帶作用,把信教群眾的智慧和力量引導(dǎo)到發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富、改善生活上來,過好今生幸福生活。
作為宗教界人士和藏傳佛教的傳承者,要堅持藏傳佛教中國化方向,培養(yǎng)符合“四條標準”、符合時代進步要求的藏傳佛教優(yōu)秀僧才。